Det är en kort film om autism som är en funktionsnedsättning. Den som har autism tolkar saker som händer på ett annat sätt än andra och det kan vara svårt att ta in mycket information samt att ungmås och kommunicera med andra (https://www.1177.se/Fakta-och-rad/Sjukdomar/Autism/)
Denna korta film gav i alla fall mig mer insyn i hur en autists vardag kan se ut och jag kommer förhoppningsvis ha nytta av den nyvunna kunskapen i framtiden.
/ Sofia Brottsjö
Vilken fin film! Vad bra de förklarar om olikheter, att människor har lätt för olika saker samt ger en bättre förståelse för barn med autism.
SvaraRaderaSå viktigt att vi lärare lär oss hur dessa elever känner och tänker så att vi kan bemöta dem på rätt sätt och veta hur de behöver arbeta i klassrummet för att klara av att ta in kunskap på sitt unika sätt. Men även så vi vet att dessa elever behöver stöd i social interaktioner osv. På UR finns det filmer där äldre barn beskriver sin diagnos och hur de upplever omvärlden och möten med andra människor. En viktig del är även att göra kamrater uppmärksamma om att vi lär oss på olika sätt och att det är något bra.
SvaraRaderaTack för tipset. De måste jag kolla på någon dag när tid finns över :)
RaderaVilken fin film. Denna skulle visas i alla skolor. Jag fastnade så för en mening i slutet av filmen:
SvaraRadera"People with autism are not ill or broken, they simply have a unique view of the world and with a little support from their friends they might just be able to share that view with us".
Säger som de andra, vilken bra film. Han förklarade på ett bra och enkelt sätt. Han förklarar med bra exempel varför vi inte är lika varandra och att vissa skillnader kan vi se, andra inte. Det fick mig också att tänka på vad en föreläsare sa under samverkandagarna om barnet som hade Liseberg på insidan och Gröna Lund på utsidan, att det blir för mycket av vissa saker, ljud och intryck.
SvaraRaderaJa så himla bra. Det är inte lätt att sätta sig in i en annan människor tankar, speciellt inte när personen i fråga har svårt att förklara och förmedla deras upplevelser.
SvaraRaderaSom lärare är det såklart viktigt att lära känna alla elever men jag tror ändå att man i början måste fokusera lite extra på elever som har diagnoser inom autismspektrat eftersom det är så individuellt och ibland kanske skiljer sig mot den stora massan. Där andra elever kan tänka sig saker ur ett annat perspektiv så kan kanske inte en elev med autism det och behöver hjälp med att förstå varför saker blir som de blir eller någon säger som den gör.
Jag håller så med de som tidigare kommenterat! Det är en väldigt bra film skapad för att upplysa, som drar liknelser och förklarar på ett "lätt" sätt som många barn och elever men även vuxna förstår. Denna kortfilm skulle vara bra för många i undervisningssyfte framförallt för barn.
SvaraRaderaJag minns min första gång när jag kom i kontakt (medvetet) med en autistisk pojke, detta var under min praktikperiod som jag hade under gymnasietiden. Det var en pojke som gick på lågstadiet, en av pedagogerna där upplyste mig om att jag behövde tänka mig för vad jag sa för att många saker som man säger, är egentligen inte förklaringar på det man gör eller vill att en person ska göra. Hon berättade om när pojken hade kommit till skolan och de skulle gå ut på rast, en person hade då sagt till pojken " Gå på toa, innan du sätter på dig ytterkläderna och går ut". Detta är en vanlig kommentar man säger till yngre barn innan utgång för att undvika olyckor MEN, den har så klart flera dubbla budskap. Pojken hade gått in och gått (dvs promenerat) på toalettlocket. "Gå på toa".
Detta är något som faktiskt fastnade hos mig, vissa saker man säger som man själv tycker är så logiskt har dubbla budskap och då är det ju inte konstigt om det blir lite tokiga missförstånd ibland.
Som vuxen och lärare men även som barn och elev, så lär man sig ju att anpassa vad man säger och gör och när. Men en sådan här film kan man absolut visa för alla i förebyggande syfte för att på så vis ha lite mer "förförståelse" när man väl kommer i kontakt men någon med autism, just för ökad förståelse.
Vilken fin och viktig film! Jag tror också det är av största vikt att lära känna eleverna. Det krävs att man som lärare har den relationella kompetensen och klarar av att bygga en stabil, förtroendefull och omsorgsfull relation till alla elever. Som den tidigare kommentaren ger exempel på måste man tänka på hur man kommunicerar. För att ge barn med autism rätt förutsättningar att svara på frågor krävs det att man anpassar frågorna eller kanske använder bildkommunikation.
SvaraRaderaÅh vilken bra och pedagogiskt gjord film. Så ofta kan (kanske speciellt lärare) vi fastna i de problem eller negativa aspekter som tex. autism medför. Vi kan tyck att det är jobbit och besvärligt. Men jag gillar verkligen hur filmen visar hur autism kan fungera och hur man kan och borde förhålla sig till detta. Detta är en film som man hade kunnat visa i skolan för att ge eleverna möjlighet att få se hur det fungerar för andra, det behöver ju inte bara autism (som filmen visar) som gör os olika. Det kanska kan öppna en diskussion om att olika är bra och ett samtal om hur man kan acceptera andras olikeheter. Detta skulle gynna skolan uppdrag att motverka kränkande behandlin (skolverket, 2011) och göra så att klasser och leevgrupper skulle kunna få et accepterande och inkluderande elevklimat med sina klasskomppisar. Ofta tror jag nämligen att kränkningar eller utfrysning av vissa individer beror på att de som mobbar inte förstår eller är rädda för olika beteenden. Därför tror jag att dialog och samtal om barns och människors olikheter är viktigt och bra. Tack för att du delade denna viktiga film!
SvaraRadera